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ASL: Museo Diocesano di Albenga

GRAZIE A TUTTI I RAGAZZI DELLA 3A TUR
ALLA PROSSIMA!!! 


 

Albenga. Giovedì 7 febbraio gli alunni della 3A ad indirizzo turistico dell’istituto “Giovanni Falcone” di Loano saranno impegnati nella realizzazione della visita guidata del Museo Diocesano di Albenga. L’attività si svolge nell’ambito dell’alternanza scuola/lavoro per l’anno scolastico 2018/2019.

Spiegano dall’istituto loanese: “Gli alunni, divisi a coppie, accoglieranno tutti i loro compagni delle classi seconde e li accompagneranno in un percorso guidato delle sette sale del Museo Diocesano, illustrando loro i tesori della diocesi di Albenga, testimonianze di un passato di arte, cultura e devozione meritevole di essere maggiormente conosciuto e, in particolare, portato all’attenzione dei nostri giovani allievi”.

L’attività, coordinata dalla professoressa Sorbera, rientra nel progetto “Turismo Attivo” proposto ormai da qualche anno dall’istituto Falcone: una rete di iniziative per favorire una conoscenza più diretta del patrimonio storico-artistico del nostro territorio, ma soprattutto per offrire agli studenti opportunità formative significative per la crescita personale e per l’acquisizione di competenze utili ad orientare eventuali future scelte professionali.

Gli alunni saranno impegnati in una grande prova di maturità e di organizzazione che li vedrà protagonisti non solo nell’elaborazione del percorso di visita guidata, ma anche nella gestione organizzativa di circa 130 loro coetanei in visita al museo.

L’esperienza verrà replicata la settimana successiva quando ad essere invitati al museo saranno gli alunni di alcune classi dell’istituto comprensivo di Loano- Boissano.

Calendario Corso ECDL

GIORNO DATA MODULO DALLE ALLE LAORATORIO
0
MARTEDI’ 12/02/2019 COMPUTER ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL
MARTEDI’ 26/02/2019 COMPUTER ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL
MARTEDI’ 05/03/2019 COMPUTER ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL
MARTEDI’ 19/03/2019 * COMPUTER ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL
MARTEDI’ 26/03/2019 ONLINE ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL
MARTEDI’ 02/04/2019 ONLINE ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL
MARTEDI’ 09/04/2019 ONLINE ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL
MARTEDI’ 16/04/2019 ONLINE ESSENTIALS 14,00 16,00 ECDL

*      in sostituzione del 12/03/2019
**    eventuali recuperi si svolgeranno in altre date

Seminario formativo BIM

SEMINARIO FORMATIVO BUILDING INFORMATION MODELING
PER STUDENTI E PROFESSIONISTI

LA RIVOLUZIONE DEL MONDO DELLE COSTRUZIONI 
OLTRE IL MURO DEL CAD – INTRODUZIONE AL BIM
Martedì 19 Febbraio 2019
Aula Magna IISS G. Falcone Loano

si svolgerà un seminario formativo sul BIM “Building Information Modeling”, la mattina rivolto agli studenti delle classi quarte e quinte, il pomeriggio per Geometri, Architetti ed Ingegneri.

COLLEGIO GEOMETRI E GEOMETRI LAUREATI PROVINCIA DI SAVONA
ORDINE ARCHITETTI SAVONA
ORDINE DEGLI INGEGNERI PROVINCIA DI SAVONA

>> LEGGI IL MANIFESTO <<

PON: “Scrittura Creativa”

Nell’ ambito del progetto PON “Competenze di base” il modulo di scrittura creativa prenderà avvio il 6 febbraio 2019 e si articolerà attraverso dieci incontri settimanali per la durata complessiva di due mesi.

Attraverso un percorso di apprendimento basato sulla lettura di testi letterari e non, sulla visione di film e documentari e su ricerche guidate in rete si condurranno gli alunni a riflettere su come si può esprimere attraverso la scrittura un giudizio critico sulla realtà e sul proprio essere nel mondo.

Sul tema gli allievi saranno stimolati a riflettere, a discutere e a scrivere liberamente durante le esercitazioni che serviranno a progettare e a realizzare un prodotto finale da condividere con gli altri studenti e con le famiglie.

Obiettivi didattici di tale attività saranno il rafforzamento delle abilità di comunicazione verbale, di lettura e di scrittura e l’acquisizione della padronanza del mezzo linguistico in diversi ambiti di applicazione .

PON: “English for Everyone”

Giovedì 31 gennaio 2019 partirà il modulo di inglese “English for Everyone” nell’ambito del Progetto Europeo sulle Competenze di Base. Il modulo, della durata di 60 ore, è destinato alle classi 1A TUR, 1E TUR/AFM e 2A TUR e vede la presenza di un esperto madrelingua, Daisie Daniella Cubitt, insieme alla prof.ssa Mazziotti nel ruolo di tutor. Gli studenti coinvolti avranno quindi la possibilità di una vera e propria full immersion nella lingua inglese, che permetterà loro di potenziare le abilità linguistiche attraverso attività ludiche e laboratoriali. Infatti il modulo prevede l’uso di giochi didattici per ripassare o scoprire parole ed espressioni nuove, oltre ad attività di storytelling, per cui gli studenti racconteranno qualcosa di sé usando strumenti digitali innovativi e divertenti. Inoltre verrà privilegiato il metodo collaborativo, quindi i ragazzi non lavoreranno da soli ma in gruppo, sostenendosi a vicenda e imparando l’uno dall’altro. La pratica linguistica coinvolgerà anche il momento del pranzo, che i ragazzi faranno insieme al tutor e all’esperto madrelingua. Sono previste alcune uscite pomeridiane nei dintorni, con visite guidate in inglese,  che favoriranno la socialità oltre a far conoscere meglio il territorio.

Giornata Conclusiva “La Scoperta del Territorio Attraverso il Gioco”

Siamo giunti al termine di questa meravigliosa avventura; martedì 18 dicembre al “Cinema Teatro Vittorio Gassman di Borgio Verezzi” si è svolta la giornata conclusiva del progetto PON  “La Scoperta del Territorio Attraverso il Gioco“.

I ragazzi dell’ IISS G. Falcone  di Loano hanno accolto tutti gli studenti della scuola primaria di Borgio Verezzi e delle classi quinte di Borghetto S.S. nonché le autorità dei comuni partner e gli esperti che hanno prestato la loro opera al progetto.  L’occasione è stata caratterizzata dalla visione in prima assoluta in liguria dei mediometraggi di animazione “La Strega Rossella e Bastoncino” distribuito dalla Cineteca di Bologna. Al termine della proiezione sono state consegnate le targhe e gli attestati  ai partecipanti e si sono visti i due prodotti multimediali  di documentazione e promozione creati durante il progetto: uno spot ed un mediometraggio (di seguito visionabili). In finale di giornata gli allievi del Falcone sono stati intervistati dal gruppo di lavoro del progetto “Attiviamoci” dell’ambito sociale loanese che hanno contribuito a rendere ancora più partecipi e promotori di strategie inclusive i nostri ragazzi. Nel foyer del teatro è stata allestita l’esposizione dei poster/manifesto della giornata, elaborati graficamente ,nel quinto ed ultimo modulo del progetto che nel suo sviluppo complessivo ,dal febbraio del 2018 ad oggi ha visto la partecipazione degli iscritti per complessive 150 ore di attività extrascolastiche. Un ringraziamento particolare al Prof. Luca Malvicini Direttore Artistico del Teatro e dell’evento.


 

 

 

 

 

“Raccolta differenziata a scuola”

Video “Trashed, verso rifiuti zero”. In un minuto e mezzo ci dà un’idea di quanti rifiuti produciamo e dell’impatto ecologico che stiamo avendo sul nostro ambiente nella sua totalità.

Ci viene posta una domanda: possiamo cambiare?

L’Istituto G. Falcone ha sviluppato con gli enti locali un rapporto di collaborazione per diffondere nelle nuove generazioni la cultura del rispetto del territorio e l’uso responsabile delle risorse.

Il 29 novembre 2018 un operatore della ditta Stirano S.p.a. (gruppo Egea) ha incontrato gli studenti rappresentanti di classe e rappresentanti d’istituto: dopo aver definito il significato del termine “rifiuto”, ha fornito informazioni sul lavoro svolto dalla Stirano, sugli impianti e sulle tecnologie utilizzate. Partendo dall’analisi dei dati relativi alle diverse tipologie di rifiuti prodotti nel Comune di Loano è nata una riflessione sul problema della quantità e della qualità dei materiali conferiti, e sul fatto che i rifiuti, grazie a una gestione sostenibile, possono trasformarsi da problema a risorsa, secondo il principio delle 3R (riduzione, riuso, riciclo).

Il nostro ospite ha spiegato come migliorare la separazione dei rifiuti a scuola mettendo in evidenza alcuni errori comuni da evitare, in particolare nel conferimento di oggetti in plastica e carta, e quanto sia importante l’impegno quotidiano di ciascuno di noi, studenti, docenti e personale ATA, nel fare bene la raccolta differenziata. É fondamentale anche riusare più volte lo stesso oggetto e cercare di ridurre la quantità dei rifiuti generati. Ad esempio, possiamo utilizzare più volte la stessa bottiglia di plastica riempendola con l’acqua del rubinetto; salvare i documenti in formato elettronico, quando possibile, invece di fotocopiarli; organizzare una “banca della carta” dove depositare pagine stampate su un lato e bianche dall’altro da usare come bozze; utilizzare preferibilmente quaderni ad anelli in modo da utilizzare solo i fogli necessari. Questi comportamenti consentono di ridurre fino al 25% il consumo di carta a scuola.

Infine, agli studenti rappresentanti di classe è stato assegnato il compito di riportare ai compagni le informazioni ricevute in questo incontro, e di vigilare sulle modalità di conferimento dei rifiuti nella propria aula. Torniamo alla domanda iniziale: possiamo cambiare? L’abbiamo fatto con il fumo, introducendo il divieto di fumo nei locali pubblici, nelle scuole; l’abbiamo fatto con le cinture di sicurezza e col bere alcolici alla guida quando ci siamo accorti che non si potevano più accettare incidenti e decessi per questi motivi; dobbiamo farlo anche con i rifiuti.

La nostra risposta è “sì”,possiamo cambiare.Noi vogliamo farlo.